法治號
法治日報全媒體記者 廉穎婷 通訊員 李永飛 向書迪
火箭軍某旅發射營教導員張平坤個頭不高、身材瘦削，軍事素養卻全面過硬，12次在各級群眾性練兵比武中獲得第一，連續7年獲評軍事訓練一級個人；他性格沉穩、略帶靦腆，授課輔導卻精彩紛呈，努力把思想政治工作做到一人一事、一車一架，被評為優秀政治教員、優秀黨務工作者。
圖為張平坤（中）深入一線班排，傾聽官兵心聲。劉明松 攝
幾年前，張平坤所在旅領導被評為“最美新時代革命軍人”，當時他暗下決心：軍人當如此，奮進向“最美”。
去年，張平坤用扎根基層鑄魂育人、帶領官兵爭創一流的擔當作為，同樣躋身“最美新時代革命軍人”行列。
當教導員這幾年，張平坤真情真心帶兵育人，收獲一份沉甸甸的人才清單：全營9人立功，70多人次通過職業資格認證，10多人次實現學歷升級，4人在上級比武中摘金奪銀。
號手就位必先思想就位
復雜天候環境、極限生存考驗、連續火力突擊……一場實戰化演練即將打響，擔此重任的發射營官兵爭分奪秒備戰出征。
“只有把思想政治工作做到發射架下，才能確保戰斗打響前，官兵思想早已就位?！睆埰嚼ふf，要讓每名官兵都能做到只待一聲令下，便可隨時出發。
隨時能戰、全時待戰，是該旅練兵備戰常態。作為一線帶兵人，張平坤對此有自己的理解：號手就位必先思想就位，帶兵人要持之以恒開展鑄魂育人工作，讓官兵像上膛的子彈，思想上“隨時”“全時”做好準備。
圖為張平坤將課堂搬到訓練場上，把教育做到發射架下。劉明松 攝
為此，張平坤注重發揮思想政治工作為戰務戰職能使命，教育引導官兵堅持政治引領、強化使命擔當、埋頭苦干實干。
“理論怎么講才能接地氣？”這是張平坤經常思考的問題。他還記得剛當指導員時，第一堂教育課因為照本宣科，戰士們給出“臺上熱乎乎、臺下暈乎乎”的評價讓他臉紅。
從那時起，無論在基層任指導員、教導員，還是在機關當干事、干科長，張平坤都堅持用習近平強軍思想凝心鑄魂，帶領官兵創新形成“講、讀、評、創”學習模式，探索走開黨委委員講理論、政治教員講熱點、普通官兵講體會的“學、研、講”路子，推動黨的創新理論落地生根。
那年，張平坤擔任發射營教導員，當時營里士氣不太高。張平坤一報到就廣泛開展“談心交心”活動，深入戰士宿舍摘“心理包袱”，走進導彈陣地逐一解“思想疙瘩”。
圖為張平坤（右）與營連骨干深入交流，傳授帶兵育人經驗方法。劉明松 攝
戰士常少云因在任務中帶著班組拖后腿而自責，甚至產生年底退役的想法。張平坤知道他生性要強，便說：“此時退役甘心嗎？”
見常少云有所觸動，張平坤雙管齊下，一邊加油鼓勁，一邊加壓練兵。經過一年多全面幫帶，他們班組排名從末尾墊底一躍成為全旅精準操作評比第一名，4名戰士獲評等級號手。
張平坤堅持盯著人做工作，和大家一起把該營帶入“軍事訓練一級單位”和“四鐵”先進單位行列。
近年來，張平坤兩次參加火箭軍青年典型走基層活動，也把兄弟單位的好經驗、好做法帶回單位，開展“官兵互贊會”“成長分享會”等活動，帶動越來越多的帶兵人堅定一個信念：讓教育跟著官兵走、課堂圍著戰場轉成為常態，把思想政治工作做到發射架下。
能文能武才有威信威力
那年盛夏，該旅合成訓練考核到了白熱化階段，考核組設置各種敵情特情：營長“重傷”退出戰斗、發射陣地屢被襲擾……
營指揮所里，張平坤緊盯“戰場態勢”，迅速進行兵力重組、陣地轉換，派出思想骨干進行思想鼓動。
一套組合拳下來，該營官兵在復雜困難條件下圓滿完成任務，就連考核組都不禁稱贊：“這個教導員，還真有兩把硬刷子！”
圖為張平坤帶領官兵奮戰強能，圓滿完成各項任務。劉明松 攝
其實，考核組對張平坤早有耳聞：當排長，不到一年就進入導彈專業技術骨干行列；當指導員，是全旅唯一連續兩年被評為“兩長一手”的政治干部；當科長，兩次帶隊參加上級群眾性練兵比武，均奪得第一名；當教導員，注重發揮黨委領戰作用，帶領黨委“一班人”進行班組訓練，建立自學、教學、互學、比學、考學“五學”模式，黨委委員人人在備戰一線錘煉過硬本領。
張平坤不僅開展思想政治教育有聲有色，而且在軍事訓練中表現優秀。去年，全營軍事訓練考核，張平坤的成績總評優秀，給官兵們樹立了榜樣。
張平坤全面錘煉綜合素質和實際能力，力爭成為軍事工作、政治工作“兩個行家里手”。在他眼里，“能文能武李延年”便是自己崇拜的“星”。
圖為張平坤參加軍事比武考核。劉明松 攝
剛當教導員時的那次“滑鐵盧”，讓他對能文能武有了更深理解：一方面，指導員、教導員首先要當好指揮員；另一方面，只有服務打仗、保證打贏，“生命線”才能更具生命力。
那年年底，剛當教導員不久，張平坤第一次帶領全營執行機動轉進任務，沒想到因為特情處置不當、戰場環境不熟影響任務完成。
自身本領不過硬帶兵哪來底氣？當天訓練講評，張平坤首先進行檢討反思，定下補差計劃請全營官兵監督。一番苦學、幾經淬煉，張平坤綜合素養不斷提升。4個月后，參加全旅多輪綜合演練考核，在戰斗突擊、戰場鼓動等課目考核中，他的表現十分搶眼，帶領官兵圓滿完成任務。
這件事后，張平坤更加堅定地認識到：軍事訓練有實力，政治工作才有張力。
帶出“刀尖子”練硬“鐵拳頭”
“把戰士帶成‘刀尖子’，把全營攥成‘鐵拳頭’?！边@是張平坤帶兵育人的感悟。
張平坤就任指導員后，一直在思考：政治工作是培養人、塑造人的工作，怎么培養？怎么塑造？答案林林總總，但張平坤更看重一點：作為基層帶兵人，就要把用真情真心帶兵育人作為己任，培養幫帶越來越多的官兵成長成才。
00后戰士陸強家境不錯，入伍后總想著在部隊干幾年就退役。張平坤經常鼓勵他發揮特長，給大家講授理論熱點、分享學習心得，還鼓勵他參加上級組織的理論知識競賽，并取得第一名。陸強慢慢發生改變，并堅定強軍報國理想，主動申請選改軍士。
陸強的轉變張平坤看在眼里、喜在心上。他牽線搭橋，讓陸強與被評為“全軍軍事訓練先進個人”的一名高級軍士建立幫帶關系，用典型示范引領成長。前有標兵引路，后有鞭策激勵，陸強不僅成長為訓練骨干，還被評為優秀政治教員。
圖為張平坤（中）采取多種方式，靈活搞好思想政治教育。劉明松 攝
這些年，在張平坤指導幫帶下，先后有30多人次團員青年在各級群眾性練兵比武中取得佳績，他自己也被共青團中央表彰為“全國優秀共青團干部”。
張炳旭曾是張平坤在機關工作時的得力助手。剛到基層工作時，張炳旭打不開工作局面，張平坤便帶著他，慢慢教他進行官兵思想把脈、重難點問題會診，連隊建設很快有了起色。
不久后，上級組織優秀政治教員比武，張平坤和張炳旭一路互幫互助，雙雙奪得不同組別第一名。此后，張炳旭像張平坤一樣鉚在一線，探索許多實用管用的實招妙法。2023年，張炳旭參加火箭軍政治教員比武獲得第一名，被評為一級優秀政治教員。
圖為張平坤（左）組織官兵重溫革命先輩事跡，砥礪奮斗豪情。劉明松 攝
有一年，正在野外駐訓演練的戰士曹敦云得知家鄉發生地震，很擔心年邁的父母。剛出訓練場，他就撥通母親電話，話筒里傳來消息：“放心吧，你們教導員早就打來電話噓寒問暖了，想得很周到。跟著這樣的好領導，一定要好好干！”后來，張平坤又幫曹敦云申請了困難補助，一起想辦法幫他家進行災后重建。
這樣暖心的事，在該營還有很多。張平坤說：“讓官兵沒了后顧之憂，大家才能眼里只有戰場、肩上只有責任、心中只有勝利。”
編輯：韓瀟